为探讨数据分析工具在经济数学教学中的应用，11月18日，我院举办了以《经济数学》课程数智化发展方向和趋势为主题的研讨会，ylzzcom永利总站线路检测党总支副书记蒋奉君、副院长刘风云、课题组成员马玉萍、段永平、周一帆和蒋雯参加了此次研讨。

研讨中，刘风云介绍了ylzzcom永利总站线路检测基于“研究性嵌入”的发展理念对专业基础课《经济数学》开展数智化转型探索，她希望与会教师结合转型过程中的经验、困惑、思考等内容畅所欲言，为《经济数学》课程“数智化”转型建言献策。

研讨中，四位老师结合自身教学工作实际开展分享。段永平围绕《经济数学》课程数智化转型实践经验分享了目前转型探索的内容，她认为，要以学生为中心，结合pyhton进行极限、导数、微分、积分等求解，绘制函数图像辅助知识点讲解。蒋雯分享了对《经济数学》课程数智化转型的痛点和难点的思考，她强调了适应性学习的重要性，通过示范如何使用MATLAB对实际经济数据进行统计分析和建模，提出要提高学生参与课程的主动性才能将转型落到实处。

马玉萍和周一帆围绕《经济数学》课程数智化发展方向和趋势发表了自己的见解。周一帆介绍了经济数学转型对教学可进行的具体方法，他表示可以引导学生做学术推文或者发表相关论文的方式让学生学以致用。马玉萍展示了如何利用MATLAB进行可视化教学，她指出，利用图表和可视化工具可以更生动地呈现经济数学中的抽象概念，帮助学生更好地理解和记忆知识。

总结中，蒋奉君肯定了课题组教师们面对“数智化”转型发展在课程建设中做出的尝试和探索，她指出，《经济数学》课程转型的最终目标是培养学生的科研意识，提升学生运用科研软件的能力，学会用“数据说话”，她希望课题组老师们在接下来的课程教学中继续探索，提升课程质量，打造“金课”。

此次研讨是《经济数学》课题组成员根据ylzzcom永利总站线路检测“研究性嵌入”的事业发展理念和“数智化”转型发展为主要工作内容做出的主动尝试，此举对于提升课程品质和质量有重要意义，相信在课程团队的努力下，该门课程的更新迭代将遵循“依次递进、有机衔接、适度合理”原则，向着深度和广度继续发展。